Consejo Académico y Consejer@ de Base

El Consejo académico es el órgano donde se toman las decisiones más importantes de la facultad, desde el plan de estudios hasta la distribución del presupuesto. En definitiva, se define el proyecto político educativo para la facultad. Tiene también la característica de ser marcadamente antidemocrático, ya que de los doce consejeros, cuatro representan a los estudiantes, quienes somos la mayoría y la razón de ser de la universidad; esto entre muchas otras cosas.
Consejer@ de base
En las elecciones del año 2007, el MIU logró acceder al consejero por la minoría del claustro estudiantil, proponiendo el “consejero académico con mandato de base”. La iniciativa impulsa el trabajo entre todos/as los/as estudiantes en reuniones periódicas abiertas y asambleas, donde se discuten las problemáticas que padecemos cotidianamente en la facultad. De esta forma se busca que en los espacios de decisión no se defiendan los intereses de una agrupación, sino los de todos/as. La participación de los estudiantes es la clave para la construcción de una facultad verdaderamente democrática.
Con la lucha y la organización, este año los estudiantes logramos las bandas horarias. Con esto queda demostrado que se puede construir de manera diferente a la que desde hace más de 20 años se está ejerciendo de la mano de la Franja Morada-UCR y su alianza con las gestiones de turno. Hicimos público lo que antes quedaba entre cuatro paredes, discutimos otro proyecto de Universidad. El consejo estaba cerrado a la verdadera participación estudiantil ¿o alguien se enteró que el año pasado los consejeros sacaron el recuperatorio obligatorio e hicieron súper estricto el régimen de regularidad? Este año en varias ocasiones muchos estudiantes participamos en asambleas y asistimos a las sesiones de Consejo a llevar nuestra posición.

Las “bandas horarias” es un proyecto impulsado históricamente por el MIU, incluso mucho antes de ganar el consejero de la minoría, y este año ¡oh casualidad! el consejo comienza a funcionar con reivindicaciones progresivas para el estudiantado, donde los consejeros de la UCR-Franja Morada repentinamente toman la consigna de bandas horarias adjudicándose estos logros. Esta situación es positiva para el movimiento estudiantil para poder avanzar en la defensa de sus derechos, pero tampoco debemos permitir que nos engañen.
Hay que avanzar, disminuir las arbitrariedades docentes (en ese sentido ya presentamos un proyecto para la evaluación a los docentes al final de los cursos), lograr mesas en febrero y julio y cursadas para todos en serio.

Para lograr una verdadera democracia universitaria, necesitamos que los estudiantes tomemos el lugar que nos corresponde. Discutamos, critiquemos y sobre todo construyamos una Universidad para todos. Participar para construir, construir para transformar.

Este año el consejero de base, a instancia de las necesidades y problemáticas de los estudiantes, presentó los siguientes proyectos elaborados en el seno de la comisión de consejo académico y asuntos estudiantiles:

- Proyecto de bandas horarias.

- Proyecto de mesas en febrero y julio.

- Proyecto de Recuperatorio obligatorio.

- Sistema de avisos ante las futuras ausencias de los profesores: esta propuesta plantea la implementación de una serie de sencillos mecanismos destinados a que los estudiantes se enteren de antemano si el docente va a faltar, esto sobre todo teniendo en cuenta la necesidad de muchos estudiantes que viajan desde lejos para venir a cursar. Así se plantea que los docentes que en primera instancia en caso de ausentarse intente encontrar un reemplazo, de no ser posible le comunique por mail a los estudiantes y a la facultad que va a faltar, que la facultad tenga un apartado en su página web que le permita a los alumnos conocer de antemano si un profesor se ausentara. Que el profesor deba avisar de esta situación con 12 horas de anticipación y en el caso de que el motivo de la ausencia haya sido sorpresivo, justifique su ausencia posteriormente.

- Proyecto de creación de cursos preevaluativos: que el consejo académico inste y sugiera a los titulares de las materias Economía Política y Derecho Constitucional, y a los adjuntos y otros docentes de las cátedras, a iniciar nuevos cursos preevaluativos, a fin de paliar la situación de muchos estudiantes que hoy no pueden cursar.

-Creación de nuevas cátedras y comisiones: con el objetivo de que todos los estudiantes puedan cursar en la facultad de Ciencias Juridicas y sociales.

- Proyecto de incorporación de alumnos a cursadas con vacantes: Habilitar a los docentes a incorporar mediante un tramite sencillo a estudiantes que por cualquier motivo no se hayan podido anotar en tiempo y forma a las diferentes cursadas, siempre que los alumnos cumplan con las correlativas correspondientes y todavía puedan cumplir con el régimen de faltas.

También:
- Solicitamos al secretario de finanzas de la facultad que nos informe respecto del uso del dinero que destina la universidad a nuestra facultad.
Tuvimos que pedir la información al menos 5 veces ya que el decano se negaba a brindárnosla.
- Solicitamos la intervención del gabinete pedagógico en 5 cursadas donde habíamos recibido denuncia de arbitrariedades por parte de los docentes. Así lo hicimos con algunas comisiones o clases de titulares de las siguientes materias.
- Entre todos resolvimos muchos problemas de estudiantes que se acercaron mencionando ser victimas de arbitrariedades de las autoridades o de docentes.

Proyectos que vamos a presentar:

- que se le garantice a todos los estudiantes la posibilidad de cursar dos materias por cuatrimestre.

- Proyecto de tolerancia de 20 minutos para pasar lista.